上课、听课、评课是教学管理的一项重要工作，也是夯实教学基本功的重要途径。为了提升教师的课堂执教能力，促进教师素质和教学质量的全面提高，我校中职学院教学科于本学期开学以来，加强教育教学管理，推动老师教学业务提升，其中最重要的一项举措就是不定期对教师课堂教学情况进行集体听课评课。

　　中职学院组织的听课评课活动采用的是推门听课的方式，不做提前通知，全体教师参与。

　　快随着我们的目光走进生动有趣的课堂吧！

　　3月23日，在中职学院青年教师王钦诺心理健康课堂上，对人心理哲学思考从个体的角度探讨——“我”是谁？——“我”和外界环境的关系（人和自然的关系）。深入浅出，使同学们对自身重新审时度势深刻认识了一遍，学会了多维度的看自己、看身边的人和事。

　　3月24日宁晓灵老师教大家如何运用EXCEL软件高效统计成绩单，课堂上她细致入微的讲解，起到了师生互动，知识与情感相互交融的作用。在她的课堂上，教师的主导和学生的主体都得到了淋漓尽致的发挥。

　　郭梦娴老师在就业指导课上，告诉同学们在招聘面试前，要懂得如何包装自己。首映效应告诉我们：“人永远没有第二次给人第一印象的机会。要求同学们做生活的有心人，观察生活中凡人楷模，学优秀他人，成就精彩自己。”

　　每次听课后，老师们一起集中讨论，点评授课精要，畅谈听课感受，查找教学中的不足，提出改进方案，相互激励共同提高，这一举措得到了全体教师及学生的认同，教师业务能力教学方法因此而优化，学生学习兴趣因此而被激发。

　　教学科科长胡晓舟说：听课是一种对课堂仔细观察的活动，对于了解和认识课堂，有着极其重要的作用，对新教师是引领，对老教师是斧正，正所谓“教无定法，贵在得法”。

　　中职学院按照学校教学督导工作要求，在“督”规范运行和“导”诊改创新上不断开拓前行，守好课堂教学主阵地，从教师教案、学生作业专项检查到最新技能高考考纲考点的学习研讨；从教师集体听课评课到各课程教学标准的完善更新；从学生学信息员教学座谈会到对应反馈各方面诊改；还有即将要举行的教师公开示范课到学生计算机技能操作竞赛和语数外三科联赛，中职教学正如这茂盛的春天，生机勃发、朝气昂然，正朝着内涵发展、质量创新的方向奋勇迈进。