按照校党委统一安排，10月9日至12日，校党委在遗爱湖、何家湖校区分别召开学生代表、教职工代表座谈会，校长李友芳、党委副书记陈友仁、副校长董艳燕、何家湖校区负责人李巍带领相关职能部门负责人与师生进行面对面交流，广泛听取学生、教职工对学校党委和学校在新发展阶段教育教学、教师能力提升、学生管理、后勤服务保障、人文关怀方面的意见和建议。

　　座谈会上，学生、教职工代表们畅所欲言，从教学环境、宿舍环境、实训场所、办公条件、体育设施、人才培养方案、科研教改工作、教师职称评定、日常教学管理、学生管理及后勤服务工作等方面提出了诸多良好的意见和建议，会场气氛热烈融洽。

　　校长李友芳对学生、教职工代表们以主人翁的姿态为学校发展建言献策给予肯定，认为座谈会开得比较实，达到了预期效果，表示对师生提出的问题将尽力解决，对提出的合理化建议指定相关部门认真梳理，形成问题清单，并尽快整改落实。

　　在和学生代表交流当中，李友芳表示黄科是大家共同的家，母校会永远守护大家、牵挂大家、祝福大家。针对同学们在学习和生活中遇到的问题和就业困惑，李友芳指出，学生第一要学会定目标。有了明确目标才有行动方向；第二要学会学习。学生首要任务就是学习，大家要珍惜在校学习机会，主动学习一些跨专业知识技能，丰富自身知识结构，做学习的标杆，带动周围的同学形成良好的学风；第三要学会自律。在思想、品德、行为上从严要求自己；第四要学会沟通。沟通能力在人的各种能力排位中应该排首位，以诚待人，保持良好同学情、师生情；第五要学会适应环境。通过自我调适，让环境变得对自己有利，从而学到真本领，做到自强、自立、自爱，用实力立足，用奋斗创造未来。

　　在和教职工代表交流当中，李友芳对大家关切的问题进行逐条回应。他强调，日常教学管理各个方面要有强力的有效举措，对于存在部分矫枉过正的问题要区分对待，不能笼而统之；对于师生竞赛备赛工作，学校一贯是大力支持，但是相关管理部门要对赛事专业性进行评估，不能“一窝蜂”盲目为了竞赛而竞赛，竞赛最终目的就是为了提高老师的业务水平和学生的实践能力，否则失去应有意义。谈到教师培养、学历提升问题时，李友芳指出，学校和各学院要分层面制定详实的教师培养计划，分步进行落实。学校将会尽快建立教学资源平台，积极想方设法、找渠道、创造条件尽量满足大家提升学历需求；对人才培养方案的修订，既要有原则性，又要讲究灵活性，各专业以教研室为基础单位进行充分论证，结合学校实习实训设备进行修改再定版；对教师们提出的理实一体化教学问题时，他说，双师型教师的培养尤为重要，在岗年轻教师要用最短时间提高自身专业实践教学能力，真正将教师与师傅的能力归为一体。教师兼职班主任这项制度要坚持执行下去，这样有助于了解学生，更好地和学生进行互动，便于协助辅导员对学生进行管理。李友芳表示，对于教职工人文关怀方面，学校工会将会在原有基础上，更侧重精神层面，增设文化、体育、娱乐活动，增进交流，陶冶职工情操、愉悦职工身心。

　　目前学校正处于发展的冲刺阶段，李友芳希望师生代表们要潜下心来，做好规划，保持对职业教育的热爱，并把这种热爱变成办好职业教育和加快学校发展的行动自觉，与学校同频共振，为实现我校高质量发展贡献力量。